English 
Русский 
Восстание Сягусяина
Восстание Сягусяина – восстание народа айнов на японском острове Хоккайдо в 1669 – 1672 годах против японских государственных и торговых властей, представленных, в первую очередь, кланом Мацумаэ. Восстание было последним серьёзным выступлением айнов северной части Хоккайдо сохранить свою политическую и экономическую независимость от Японии – правда, последним серьёзным сражением между японцами и айнами считается восстание на острове Кунашир в 1789 году. (далее…)
О враге
Нападающий не бывает мужчиной или женщиной. Нападающий не бывает ровней или не ровней. Он бывает лишь врагом или мертвецом. Это главное. Все остальное – лицемерие.
Из Бусидо
Неважно, пьешь ли ты чай, любуешься цветком хризантемы или вступил в смертельную схватку с сильным противником – твой ум должен быть одинаково расслаблен и спокоен. Вдох-выдох… Напряжение-расслабление. Наслаждайся жизнью в каждом мгновении.
О самураях
Самурай — в феодальной Японии в широком смысле — светские феодалы, начиная от крупных владетельных князей (даймё) и заканчивая мелкими дворянами; в узком и наиболее часто употребляемом значении — военно-феодальное сословие мелких дворян. Хотя слова «самурай» и «буси» очень близки по значению, но всё же «буси» (воин) — это более широкое понятие, и оно не всегда относится к самураю. Часто проводят аналогию между самураями и европейским средневековым рыцарством, но такое сравнение во многом неточно. (далее…)
Указ о запрете мечей от 28 марта 1876 года
Как известно, законодательство сёгуната Токугава разрешало самураю безнаказанно убивать на месте «простолюдина, который неприличествующим образом ведёт себя по отношению к членам военного класса». Естественно, подобное отношение никак не могло устраивать «простолюдинов», которые составляли основное население Японии и не пользовались никакими привилегиями – фактически единственной их привилегией была возможность служить интересам правящего класса, при котором самураи часто играли роль карателей, не позволяющих народу что-то требовать от существующей власти. Поэтому неудивительно, что лишение самураев их привилегий большинством населения Японии было встречено с радостью. Не говоря уже о том, что авторитет самурайства к этому времени находился на очень низком уровне. Фактически, к тому моменту те самураи, которые упрямо держались за свои привилегии и отказывались служить императорской власти, стали препятствием на пути создания в Японии политически единой нации и единого гражданского общества и государства под властью императора. (далее…)
Тосисиро Обата. ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМО ПРАКТИКОВАТЬ ТАМЭСИ-ГИРИ
Впервые я увидел тамэси-гири на Энбу-Тайкай (демонстрации боевых искусств) за пять или шесть лет до основания федерации Тояма-рю. В то время я был утидэси основателя Ёсинкан Айкидо Годзо Сиоды и смотрел другие выступления, которые следовали за нашей демонстрацией Айкидо. Из всех стилей корю кэндзюцу и иайдо, которые были представлены, только демонстрация Накамуры Тайдзабуро включала в себя тамэси-гири. Тамэси-гири выглядело очень живым по сравнению с другими стилями. (далее…)
Краткий отчёт о семинаре в Красноярске
17-20 октября 2014 состоялся первый в Красноярске семинар по Ёсинкан Айкидо под руководством президента СФЁА Подойникова А.Ш. (5 дан Ёсинкан Айкидо).
Семинар был организован Ассоциацией Клубов Изучения и Развития Айкипрактик (АКИРА), руководитель Фадеев Д.А. В семинаре приняли участие более 20 человек из клубов Красноярска и Ачинска. Целью семинара было знакомство со структурой, базовыми и продвинутыми техниками Ёсинкан Айкидо с целью дальнейшего сотрудничества и развития Ёсинкан Айкидо на территории Красноярска и Красноярского края. (далее…)
ИрСФЁА. День открытых дверей
НЕМНОГО О МОКУСО
Очень важно правильно дышать следующим образом:
- Сначала вдыхайте медленно и плавно через нос на протяжении примерно семи секунд, затем задержите дыхание на три секунды.
- После этого выдохните семьдесят процентов воздуха за десять секунд и снова задержите дыхание на три секунды, оставив тридцать процентов воздуха в легких.
-Затем повторите весь цикл сначала. (далее…)
Об Учителях и учениках
